PENAJA

RAKAN ILMU

Tuesday, 23 August 2016

KESILAPAN TANPA SEDAR...!

Pengguna bahasa sering menggunakan perkataan ini secara meluas. Yang menyedihkannya adalah, kerana cara menggunakan perkataan tersebut tidak tepat dan gramatis. Apakah perkataan yang saya maksudkan itu?
Penggunaan kata ganti tanya dan kata ganti tanya umum dalam ayat sering menimbulkan kesalahan kerana kebanyakan pengguna bahasa menganggapkan kedua-dua jenis kata ganti ini sama dari segi makna dan fungsinya.
BIL
KATA GANTI TANYA
KATA GANTI TANYA UMUM
1.
apa
apa-apa
2.
mana
mana-mana
3.
siapa
siapa-siapa/sesiapa
4.
bila
bila-bila
Sebenarnya, sebagai pengguna yang bahasa yang prihatin, kita mestilah dapat membezakan cara penggunaan kata ganti tanya dalam ayat.
Biasanya kata ganti tanya digunakan untuk menanyakan sesuatu dan lazimnya pada pengakhiran ayat tanya tersebut, mempunyai tanda soal (?). 
Kata ganti tanya juga digunakan bersama dengan partikel 'kah'.
Lihat contoh penggunaan ayat tanya di bawah:-
  •  Apakah jawapan kamu?
  • Di manakah tempat kamu mendirikan khemah?
  • Orang itu siapa?
  • Bilakah berlangsungnya majlis itu?
Cuba bandingkan pula penggunaan kata ganti tanya umum dalam ayat di bawah:-
  • Dia tidak memberikan apa-apa jawapan.
  • Pelajar boleh memilih mana-mana jawapan yang disediakan.
  • Siapa-siapa / sesiapa pun boleh menyertai pertandingan menulis esei itu.
  • Majlis itu akan berlangsung bila-bila masa sahaja.
KESALAHAN YANG SERING DILAKUKAN
  1. Dia tidak memberikan apa jawapan.
  2. Pelajar boleh memilih mana jawapan yang disediakan.
  3. Siapa pun boleh menyertai pertandingan menulis esei itu.
  4. Majlis itu akan berlangsung bila masa sahaja.
  5. Apa sahaja boleh berlaku sekarang.
  6. Faktor individu di mana menjadi penyebab kegagalan projek itu.
  7. Siapa sahaja dibenarkan menggunakan makmal ini.
Sebagai tanda peringatan, penggunaan kata ganti tanya dalam setiap ayat tanya semestinya disertai dengan tanda soal (?), penggunaan kata ganti tersebut secara tidak langsung akan melahirkan ayat-ayat tanya.

Friday, 19 August 2016

KATA GANDA MENYALING...!

  • Terdapat pelbagai jenis kata ganda seperti kata ganda penuh, kata ganda separa, kata ganda berirama dan kata ganda menyaling.
  • Kata ganda menyaling merupakan kata ganda yang mempunyai imbuhan pada perkataan yang keduanya.
  • Kata ganda menyaling membawa maksud 'saling' bertindak...!
  • Lihat contoh kata ganda menyaling di bawah:-
  1. tolak-menolak
  2. tarik-menarik
  3. tindih-menindih
  4. tembak-menembak
  5. tampar-menampar
  6. tolong-menolong
  7. bantu-membantu
  8. balas-membalas
  9. pintas-memintas
  10. pukul-memukul
  11. pijak-memijak
  12. pilih-memilih
  13. suruh-menyuruh
  14. surat-menyurat
  15. sebut-menyebut dll.
Kata ganda menyaling telah membawa maksud 'saling' iaitu jika kata ganda 'tolak-menolak', bermaksud saling menolak antara satu sama lain. Lihat contoh penggunaan dalam ayat;-
  • Penonton bola sepak itu tolak-menolak ketika masuk melalui pintu depan stadium itu.
               - penonton saling menolak ketika masuk melalui......
  • Jadi, ayat menjadi TIDAK gramatis jika kita menggunakan kata ganda menyaling bersama-sama dengan kata 'saling'. Lihat contoh kesalahan ayat di bawah:-
  1. Mereka saling tolak-menolak ...  X
  2. Penunggang motosikal itu saling potong-memotong.... X
  3. Jangan saling tolong-menolong melakukan perbuatan yang keji.... X
  4. Pihak polis dan penjenayah itu saling tembak-menembak .... X
  • Pembetulannya begini....
  1. Mereka tolak-menolak @ saling menolak....
  2. Penunggang motosikal itu potong-memotong @ saling memotong.....
  3. Jangan tolong-menolong @ saling menolong....
  4. Pihak polis dan penjenayah tembak-menembak @ saling menembak....


Thursday, 18 August 2016

ESEI: CINTAILAH SUNGAI KITA....!


PENDAHULUAN:-
  • Sungai merupakan pembekal sumber air kepada manusia.
  • Melalui sungai manusia dapat minum, mandi dan mencuci pakaian.
  • Sungai merupakan pembekal sumber makanan.
  • Sungai juga menjadi lokasi yang menarik kunjungan pelancong
  • Hal ini demikian, sungai wajar dijaga agar kebersihannya akan terus terpelihara.
IDEA-IDEA PENTING:-
  • Punca-punca pencemaran sungai
  1. Pembuangan sisa pepejal ke dalam sungai - sesetengah anggota masyarakat mengambil jalan mudah dengan cara membuang sampah ke dalam sungai. Mereka menganggap sungai sebagai tong sampah. Sungai menjadi kotor, banyak hidupan akuatik yang pupus.
  2. Pembuangan sisa kumbahan terus ke sungai - terdapat kilang yang membuang sisa kumbahan terus ke sungai tanpa dirawat terlebih dahulu. Pengusaha bertindak sedemikian kerana mahu menjimatkan kos. Sisa kumbahan banyak mengandungi toksik yang boleh mengancam flora dan fauna sesebuah sungai.
  3. Kurang pemantauan dan langkah penguatkuasaan yang lemah - Pihak berwajib tidak melaksanakan tugas yang diamanahkan sebaik mungkin. Pihak berwajib menghadapi masalah kekurangan pegawai. Pihak yang melakukan kesalahan jarang-jarang dikenakan tindakan.
  4. Sikap anggota masyarakat yang tidak prihatin - mereka tidak mempunyai kesedaran betapa pentingnya sungai kepada kehidupan manusia. Mereka juga kurang mengetahui kesan buruk pencemaran sungai. Pencemaran sungai yang dilakukan oleh pihak lain hanya dipandang sebelah mata oleh masyarakat sekeliling.
  • Cara-cara mengekalkan keindahan sungai
  1. Pihak berwajib, NGO dan pihak swasta mestilah menganjurkan kempen 'Cintailah Sungai Kita' secara berterusan untuk meningkatkan kesedaran masyarakat tentang kepentingan sungai. - kempen juga lebih berkesan jika diwara-warakan melalui media massa seperti televisyen, radio dan sebagainya.
  2. Kerap mengadakan aktiviti gotong-royong membersihkan sungai melibatkan semua lapisan masyarakat - dapat menangani masalah sungai yang kotor. Gotong-royong juga diharapkan dapat memupuk perasaan cinta akan sungai.
  3. Tindakan penguatkuasaan yang lebih tegas dan berterusan - perlu mengenakan tindakan tegas kepada pesalah-pesalah seperti mengenakan kompaun yang lebih tinggi dan penjara mandatory.
  4. Pihak berwajib wajar mempelbagaikan fungsi sungai - contohnya sungai dijadikan lokasi pelancongan, aktiviti perkelahan, dan pertandingan sukan air.
PENUTUP:-
  • Sungai merupakan khazanah kurniaan Tuhan yang sangat besar fungsinya. Semua pihak perlu bekerjasama bagi memastikan keindahan dan kebersihan sungai terpelihara sehingga bila-bila.

Wednesday, 17 August 2016

EJAAN YANG MENGELIRUKAN...!


Kes keliru bukannya disebabkan oleh tahap kesukaran untuk kita menghafazkan ejaan perkataan berkenaan. Satu lagi mungkin berpunca daripada kita terlalu kerap mengejakan sesepatah perkataan tanpa merujuk sistem ejaan rumi baharu.

Di bawah, disenaraikan sejumlah perkataan yang dieja secara salah:-
  1. menyakinkan sepatutnya meyakinkan
  2. mententeramkan sepatutnya menenteramkan
  3. mengkebumikan sepatutnya mengebumikan
  4. mempastikan sepatutnya memastikan
  5. mewar-warkan sepatutnya mewara-warakan
  6. mengenepikan sepatutnya mengetepikan
  7. memokuskan sepatutnya memfokuskan
  8. mensasarkan sepatutnya menyasarkan
  9. menghadkan sepatutnya mengehadkan
  10. merubah sepatutnya mengubah
  11. menyonteng sepatutnya menconteng
  12. menyantas sepatutnya mencantas
  13. mengembirakan sepatutnya menggembirakan
  14. merbahaya sepatutnya berbahaya
  15. memperakui sepatutnya memperakukan
  16. memperluaskan sepatutnya meluaskan atau memperluas
  17. mengidap sepatutnya menghidap
  18. mempersonakan sepatutnya mempesonakan
  19. menyeksakan sepatutnya menyiksakan
  20. mengtongsampahkan sepatutnya mengetongsampahkan



Sunday, 14 August 2016

GANDAAN YANG TEMPANG...!

Bukan semua kata boleh digandakan. Walaupun niat kita adalah untuk menunjukkan maksud bilangan yang banyak, namun kita mestilah berhati-hati. Misalnya kata nama yang tergolong dalam kategori 'tidak dapat dikira', infiniti atau 'uncountable' tidak boleh digandakan sama sekali. Lihat contoh kesalahan kata-kata ganda di bawah:-
  • pasir-pasir
  • abu-abu
  • wap-wap
  • gas-gas
  • debu-debu
  • air-air
  • udara-udara
  • minyak-minyak
  • angin-angin
  • buih-buih
  • awan-awan
  • lumpur-lumpur
  • tepung-tepung
  • asap-asap
  • rumput-rumput
  • rambut-rambut
  • uban-uban
  • janggut-janggut
  • misai-misai
  • ombak-ombak
  • bulu-bulu
  • habuk-habuk
  • cahaya-cahaya
  • sinar-sinar
  • nasi-nasi
dan lain-lain.

Saturday, 13 August 2016

ESEI: KEPENTINGAN HUTAN KEPADA MANUSIA....!


PENDAHULUAN:-
  • Mutakhir, kemusnahan hutan berlaku di mana-mana sahaja.
  • Hutan yang merupakan anugerah Tuhan memainkan peranan besar dalam mengekalkan kestabilan bumi secara langsung.
  • Kerajaan menerusi agensi-agensi tertentu menggubal pelbagai akta dan undang-undang bagi memastikan hutan dan alam sekitar terus terpelihara.
  • Badan bukan kerajaan turut memainkan peranan yang aktif bagi menyemarakkan kesedaran rakyat tentang pentingnya mengekalkan kehijauan alam.
IDEA-IDEA PENTING:-
(Kepentingan-kepentingan hutan kepada manusia,,,)
  • Hutan merupakan kawasan tadahan hujan
  • Hutan menjadi habitat kepada flora dan fauna
  • Menjadi ejen mengekalkan keseimbangan suhu alam sekitar
  • Hutan membekalkan sumber pendapatan negara
  • Destinasi tarikan pelancong
  • Sumber rujukan generasi akan datang
  • Hutan membekalkan herba-herba yang digunakan dalam industri berasaskan perubatan
  • Hutan dapat memelihara muka bumi daripada kejadian tanah runtuh, hakisan dan kegersangan tanah
  • Hutan memastikan sumber air bumi bersih dan selamat
  • Pelbagai aktiviti menarik dapat dilaksanakan di hutan seperti perkhemahan, pengembaraan, 'jungle tracking', merentas desa
  • Penjagaan hutan secara berterusan dapat mengekalkan ekosistem dan rantai makanan makhluk di bumi
  • Menjadi pembekal oksigen kepada hidupan
  • Hutan sebagai penyerap cahaya matahari yang berlebihan termasuk cahaya unltra ungu
  • Sebagai destinasi untuk mencari kedamaian
  • Sebagai benteng penahan hakisan ombak
PENUTUP:-
  • Kesimpulannya, pelbagai kepentingan hutan yang kita manfaatkan dalam usaha kita mencapai kehidupan yang lebih sempurna.
  • Kita mestilah sentiasa memastikan hutan dijaga dengan baik. 
  • Sebarang kes kejadian hutan yang musnah wajar ditangani segera dan langkah pemuliharaan mestilah dilaksanakan secepat mungkin.
  • Hutan ialah anugerah yang tidak ternilai.
  • Kemusnahan hutan secara tidak terkawal boleh mengundang padah yang buruk.

Friday, 12 August 2016

ESEI: CIRI REMAJA BERWAWASAN...!


PENDAHULUAN:-
  • Remaja berwawasan ialah remaja yang mempunyai matlamat yang jelas dalam kehidupannya.
  • Mereka meletakkan sesuatu target yang mahu dicapai dalam tempoh tertentu.
  • Sebagai pelajar, remaja berwawasan mempunyai cita-cita yang jelas dan ususmempunyai tahap kesungguhan yang tinggi demi mencapainya.
  • Seseorang remaja berwawasan semestinya memiliki ciri-ciri yang positif dan mapan sahsiahnya dalam menongkah arus permodenan yang mencabar ini.
IDEA-IDEA PENTING:-
(Ciri-ciri remaja berwawasan)
  • Sentiasa berfikiran positif dalam melengkapkan diri dengan ilmu pengetahuan dan kemahiran
  • Menjalani gaya hidup yang sihat dari segi fizikal dan mental
  • Bergaul dengan individu yang berjaya
  • Sentiasa memantapkan diri dengan ilmu agama
  • Melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti kemasyarakatan
  • Mengamalkan budaya warisan bangsa dan sentiasa bangga akan adat istiadat turun-temurun
  • Mempunyai semangat cinta akan negara dan sanggup berkorban apa-apa saja demi negara
  • Sentiasa mengutamakan kepentingan negara daripada kepentingan diri
  • Memiliki daya dan bakat kepemimpinan yang tinggi
  • Bercita-cita tinggi
  • Berani menempuh cabaran getir
  • Tidak kedekut ilmu
  • Cepat merebut peluang yang terbuka
  • Tidak melibatkan diri dengan kerja yang sia-sia
  • Menghormati kedua-dua orang tuanya
  • Ringan tulang
  • Menepati masa
PENUTUP:-
  • Kesimpulannya seseorang remaja berwawasan mestiah mempunyai keinginan yang tinggi untuk memajukan diri, keluarga, masyarakat dan negara.
  • Sesungguhnya negara amat memerlukan remaja-remaja yang memiliki wawasan agar kemajuan negara dapat dicapai.

Thursday, 11 August 2016

ANALISIS EJAAN PT3 2014 - 2015...!

Beberapa soalan ejaan telah ditanyakan dalam PT3 2014 dan 2015. Pelajar yang bakal menjadi calon PT3 2016 patut menganalisis soalan-soalan ini sebagai rujukan dan ulang kaji secara ringan-ringan!

EJAAN PT3 2014:
  • SET 1
  1. juru pandu > jurupandu
  2. patriotisma > patriotisme
  3. analisa > analisis
  • SET 2
  1. eletrik > elektrik
  2. datuk ku > datukku
  3. masaalah > masalah
  • SET 3
  1. plan > pelan
  2. pasca merdeka > pascamerdeka
  3. kontingen > kontinjen
EJAAN PT3 2015
  • SET 1
  1. gambarajah > gambar rajah
  2. pro aktif > proaktif
  3. resepi > resipi
  • SET 2
  1. urusetia > urus setia
  2. pra-universiti > prauniversiti
  3. anika > aneka
  • SET 3
  1. keretapi > kereta api
  2. pra-sejarah > prasejarah
  3. plan > pelan

Wednesday, 10 August 2016

ESEI: LANGKAH MENGHAPUS TEMPAT PEMBIAKAN....!

Tajuk: Dewasa ini wabak demam denggi semakin menular terutamanya di kawasan-kawasan 
             bandar sehingga menimbulkan suasana mencemaskan dalam kalangan rakyat. 
             Huraikan langkah-langkah menghapuskan tempat-tempat pembiakan nyamuk Aedes. 
Analisis tajuk:-
Pelajar perlu betul-betul memahami soalan sebelum membuat karangan. Langkah pertama yang mesti dilakukan oleh setiap pelajar adalah dengan memahami tema dan kehendak soalan atau tugasan soalan berkenaan.
Untuk soalan di atas,
  • Tema: Nyamuk Aedes
  • Tugasan: Langkah menghapuskan tempat pembiakan
  • Komentar: Pelajar seharusnya mengutarakan perihal tentang nyamuk Aedes, seperti sifat, habitat, kelainan berbanding nyamuk jenis lain dan lain-lain. Kemudian, pelajar menyatakan 3 - langkah atau cara untuk menghapuskan tempat pembiakan nyamuk Aedes, seperti:-
  1. membuang sampah sarap di tempat yang khusus seperti tong sampah yang bertutup
  2. menanam bekas-bekas seperti kotak minuman, tempurung kelapa agar tidak menjadi tempat menakung air.
  3. membersihkan kawasan sekitar seperti pekarangan rumah dan di dalam rumah
  4. memastikan semua alatan yang menyimpan air seperti kolam kecil, bekas akuarium, tempayam dibersihkan serta ditukarkan airnya mengikut jadual.
  5. bekas-bekas yang menyimpan air hendaklah dimasukkan Abate, iaitu ubat membunuh jentik-jentik nyamuk Aedes.
  • Setiap isi yang diutarakan itu mestilah dihuraikan dengan jelas dengan memasukkan contoh-contoh yang sesuai dan semasa.
  • Pelajar digalakkan mengguna pakai kaedah huraian:-
  1. Isi
  2. Huraian isi
  3. Berikan contoh
  4. Nyatakan cadangan untuk penambahbaikan
  5. Penegasan terhadap isi
  6. Memasukkan ungkapan bahasa menarik yang sesuai merupakan satu bonus. 


Tuesday, 9 August 2016

PENINJU DAN PETINJU...!

 
Peninju dan petinju kerap diguna pakai secara tidak tepat. Cuba teliti penggunaan kedua-dua patah perkataan tersebut dalam ayat di bawah:-
  • Muhammad Ali seorang peninju yang terkenal.
  • Kekuatan petinju Muhammad Ali dapat menumbangkan seekor anak gajah. 
Apakah komen anda?
 
Sebenarnya kedua-dua baris ayat di atas salah dari segi penggunaan kata 'peninju' dan juga 'petinju' berpunca daripada kesilapan kita memahami makna sebenar perkataan berkenaan.
Maksud perkataan peninju ialah penumbuk dan petinju pula ialah orang yang bertinju atau orang yang menyertai sukan tinju.
 
SEPATUTNYA ayat-ayat di atas ditulis begini:-
  • Muhammad Ali seorang petinju yang terkenal.
  • Kekuatan peninju Muhammad Ali dapat menumbangkan seekor anak gajah.
     

Monday, 8 August 2016

PERBURU / PEMBURU...!

Kedua-dua patah perkataan di atas memang boleh digunakan. Kedua-duanya mempunyai maksud dan cara penggunaannya yang tersendiri. Jika kita mengambil mudah atau memandang enteng tentang perkataan-perkataan ini, sudah pasti akan berlaku kesilapan besar yang tidak kita sedari.
 
Perkataan perburu dan pemburu sebenarnya kata terbitan hasil daripada proses pengimbuhan kata dasar 'buru' yang dimbuhkan dengan imbuhan awalan peR- dan peM-.
 
Perburu ialah kata nama yang membawa maksud 'orang' yang kerjanya memburu sesuatu, contohnya memburu binatang. Manakala pemburu pula ialah kata kerja yang bermaksud aktiviti pemburuan.
Contoh penggunaan dalam ayat:
  • Ayah saya seorang perburu yang handal.
  • Pemburu rusa di hutan itu akan dikawal selia oleh pihak Perhutanan.
  •  

Sunday, 7 August 2016

CARA MEMBILANG PATAH KATA ESEI...!


Untuk soalan bertulis BM PT3, terdapat DUA soalan yang menetapkan jumlah patah perkataan ketika menjawabnya iaitu soalan no.8 (Ulasan) dan soalan no.9 (Karangan).
Bagi soalan 'Ulasan', calon dikehendaki menulis antara 80 hingga 100 patah kata, manakala bagi soalan 'Karangan' pula, calon mestilah mengarang esei lebih daripada 180 patah kata.
Yang menjadi masalahnya, calon tidak begitu mengendahkan arahan ini sehingga menyebabkan markah yang diperoleh nanti akan menjadi LEBIH RENDAH.....
PANDUAN MENGIRA JUMLAH PATAH KATA
  • DIKIRA SATU PER SATU
  1. Kata majmuk - ( campur aduk) = 2 patah kata
  2. Penanda wacana - (Hal ini demikian) = 3 patah kata
  3. Kata sendi dan kata nama - (dengan adik) = 2 patah kata
  • DIKIRA SATU SAHAJA
  1. Kata ganda - (kanak-kanak) = 1 patah kata
  2. Kata nama khas - (SMS. Tengku Muhammad Faris Petra) = 1 patah sahaja
  3. Peribahasa - (Bagai aur dengan tebing) = 1 patah sahaja
  4. Nombor yang ditulis dengan perkataan - (Dua ratus ribu) = 1 patah sahaja
  5. Tarikh - (7hb. Ogos, 2016) = 1 patah sahaja
  6. Kata sendi ke dan di dengan kata nama - (di sekolah) = 1 patah sahaja


Friday, 5 August 2016

MAKANAN YANG SERING DISALAHEJAKAN...!

jemput jemput
Betapa tidak prihatinnya kita. Banyak sekali kata nama bagi makanan harian kita sering disalahejakan, dan kadang-kadang perkara ini juga diuji dalam soalan peperiksaan. Kita sebagai pengguna bahasa yang prihatin, mestilah menguasai ilmu eja-mengeja ini agar kesilapan ejaan dapat dielakkan.
  • EJAAN MAKANAN YANG SALAH
  1. murtabak
  2. mee
  3. kueh
  4. kueh tiaw
  5. roti canai telor
  6. satay / satey
  7. goreng pisang
  8. nasi berlauk
  9. nasi beriyani
  10. ondeh-ondeh
  11. semprit
  12. lemping
  13. lotong
  14. sup belot
  15. tomjam / tom yam
  • EJAAN MAKANAN YANG BETUL
  1. martabak
  2. mi
  3. kuih
  4. kuetiau
  5. roti canai telur
  6. sate
  7. pisang goreng
  8. nasi belauk
  9. nasi beriani
  10. onde-onde
  11. semperit
  12. lempeng
  13. lontong
  14. sup belut
  15. tomyam

Wednesday, 27 July 2016

PANDUAN MENULIS ULASAN PT3....!


PT3 2016 bertulis akan berlangsung pada awal Oktober nanti. Bagi kesempatan kali ini, Cikgu akan memperkatakan panduan-panduan ketika menulis 'Ulasan', iaitu soalan no.8 yang memperuntukkan markah sebanyak 15.
Pelajar PT3 mestilah menjawab soalan 'ulasan' mengikut panduan yang betul agar markah yang diperoleh nanti lebih baik. Antara panduannya ialah:-

Kepanjangan Jawapan Ulasan
  • Ulasan yang panjangnya melebihi 100 patah perkataan walaupun penulisannya cemerlang dari segi isi, bahasa dan pengolahannya akan mendapat markah paling maksimum iaitu 13 sahaja.
  • Ulasan yang panjangnya kurang daripada 80 patah perkataan tetapi baik dari aspek lain hanya akan mendapat markah maksimum 12 sahaja.
Kandungan Isi Ulasan
  • Ulasan yang baik semestinya mempunyai isi tersurat dan isi tersirat.
  • Ulasan yang tiada isi tersurat, markah maksimum ialah 8 sahaja.
  • Ulasan yang tiada isi tersirat juga markahnya ialah 8 sahaja walaupun aspek lainnya cemerlang.
  • Jumlah isi tersurat dan isi tersirat terpulang, tetapi biarlah sesuai dengan kepanjangan ulasan yang ditulis.
  • Calon yang hanya menyalin maklumat yang terdapat di dalam bahan grafik seperti rajah, jadual dan lain-lain akan mendapat markah maksimum 5 sahaja.
Pemerengganan Ulasan
  • Ulasan boleh ditulis sama ada satu, dua, tiga atau ...... perenggan.
  • Tiada markah khusus untuk ulasan yang ditulis menggunakan satu, dua atau.... perenggan.

Tuesday, 12 July 2016

ESEI: KEPENTINGAN AMALAN BUDAYA MENABUNG...!


PENDAHULUAN:-
  • Amalan menabung sepatutnya dijadikan budaya sejak anak-anak masih lagi kecil.
  • Melentur buluh biarlah dari rebungnya.
  • Aidilfitri sudah diraikan hampir seminggu yang lalu, bagi anak-anak yang mendapat duit raya daripada keluarga dan saudara-mara sebaik-baiknya dikumpul dan bolehlah disimpan di dalam bank.
  • Amalan yang baik ini jika terus diamalkan, sudah pasti akan banyak memberikan manfaat kepada para penabung.
IDEA-IDEA PENTING:-
  • Amalan menabung dapat memupuk sifat berjimat cermat dalam berbelanja.
  • Amalan ini juga dapat memupuk sikap sentiasa berwaspada dan berjaga-jaga.
  • Menabung dapat mengelakkan sifat suka membazir dan berbelanja kepada perkara-perkara yang tidak perlu.
  • Dapat membantu kita jika menghadapi masalah kewangan pada masa hadapan.
  • Dapat menghadapi kes-kes kecemasan dengan lebih sempurna.
  • Simpanan atau tabungan yang dibuat boleh membantu menyelesaikan masalah perbelanjaan untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi.
  • Dapat membantu ahli keluarga yang menghadapi masalah kesempitan wang.
  • Amalan ini jika diamalkan oleh rakyat dapat membantu kerajaan mengurangkan masalah inflasi dan kenaikan harga barangan.
  • Peningkatan jumlah wang di dalam negara juga akan membantu meningkatkan pertumbuhan ekonomi sesebuah negara.
  • Kehidupan individu yang menabung lebih terjamin dan seterusnya negara akan menjadi lebih makmur.
  • Menabung merupakan amalan yang amat mulia di sisi agama Islam.


     
     

AYAT TANYA SONGSANG...!

Image result for tanda tanya
Ayat tanya juga seperti ayat-ayat lain yang boleh hadir dalam bentuk susunan biasa dan juga susunan songsang. 
Semua telah sedia maklum tentang susunan ayat biasa dan juga songsang iaitu:-
  • Subjek + Predikat = Susunan biasa
  • Predikat + Subjek = Susunan songsang
Contoh Ayat Tanya Biasa:-
  1. Awak tinggal di mana?
  2. Awak umur berapa?
  3. Orang itu siapa nama?
  4. Sekolah itu terletak di mana"
  5. Dia demam mengapa?
Contoh Ayat Tanya Songsang:-
  1. Di manakah awak tinggal?
  2. Berapakah umur awak?
  3. Siapakah nama orang itu?
  4. Di manakah terletak sekolah itu?
  5. Mengapakah dia demam?

Saturday, 25 June 2016

POLA AYAT....!

Pola ayat menyentuh kerja buat kita dalam menganalisis ayat dasar. Ayat dasar ini pula merupakan ayat yang paling asas yang hanya mempunyai satu subjek dan satu predikat.
Ayat dasar tidak mempunyai frasa keterangan.
Pola ayat dasar terbahagi kepada empat, iaitu:-
  • FN + FN (frasa nama + frasa nama)
  • FN + FSN (frasa nama + frasa sendi nama)
  • FN + FA (frasa nama + frasa adjektif)
  • FN + FK (frasa nama + frasa kerja)
Melalui tajuk ini, pelajar biasanya diuji tentang jenis pola-pola ayat yang diberikan. Pelajar mestilah dapat membezakan pola ayat tersebut sama frasa nama, frasa sendi nama, frasa adjektif ataupun frasa kerja. Di bawah disenaraikan contoh ayat mengikut jenis-jenis pola ayat.
  • Pola FN + FN
  1. Saya / seorang guru.
  2. Ibu negeri Kelantan / ialah Kota Bharu.
  3. Bulan Ramadan / bulan yang mulia.
  4. Ceramah itu / ceramah tentang Maulidur Rasul.
  • Pola FN + FSN
  1. Saya / akan ke Kota Bharu sebentar lagi.
  2. Buku itu / di atas meja.
  3. Dia berpuasa / kerana Allah.
  4. Surat itu / daripada orang gajinya.
  • Pola FN + FA
  1. Kereta itu / sangat mahal.
  2. Dia / hampir-hampir terjatuh tadi.
  3. Industri pertanian / amat penting kepada negara.
  4. Besar harapan awak / besar lagi harapan saya.
  • Pola FN + FK
  1. Dia / membaling batu.
  2. Mereka / bekerja di Singapura.
  3. Jawapan yang diberikan itu / merujuk Kamus Dewan.
  4. Portugal / telah memenangi perlawanan pada pagi tadi.

Tuesday, 10 May 2016

JEMPUT DAN UNDANG....!

Lihat penggunaan kata 'jemput' dan 'undang' dalam ayat-ayat di bawah. Jika diteliti berdasarkan aspek makna dan penggunaannya, didapati terdapat sedikit masalah!
  • Jangan jemput dia ke majlis kita.
  • Jangan undang dia ke majlis kita.

  • Kad jemputan perkahwinan itu bertarikh 11 Mei 2016.
  • Kad undangan perkahwinan itu bertarikh 11 Mei 2016.

  • Ibu pergi menjemput adik di Lapangan Terbang Sultan Ismail.
  • Ibu pergi mengundang adik di Lapangan Terbang Sultan Ismail.

  • Ibu menggoreng jemput-jemput untuk hidangan sarapan pagi.
  • Ibu menelaah buku undang-undang sebelum melangkah ke dewan peperiksaan.
Jika dipandang sebelah mata, kita mungkin akan melakukan kesilapan besar secara tanpa sengaja! Musim cuti persekolahan akan berkunjung tidak beberapa lama lagi. Pasti akan ada yang bakal menerima kad jemputan/undangan perkahwinan. Yang belum menerima pun, kena bersedia juga. Maklumlah, tuntutan hidup bermasyarakat juga perlu diambil kira.

Berbalik semula kepada penggunaan kata jemput dan undang dalam kalangan pengguna bahasa, ramai antara kita yang tidak begitu cakna akan makna dan penggunaan sebenar perkataan tersebut, sehingga  menjadikan penggunaannya sama sekali tidak betul dan tidak tepat.

Untuk makluman semua, kata jemput bermaksud pergi menunggu atau mengambil seseorang di sesebuah lokasi contohnya stesen bas, lapangan terbang dan lain-lain. Contoh ayat:-
  • Saya pergi menjemput penceramah itu di lapangan terbang. { Ayat ini membawa maksud saya ke lapangan terbang untuk menunggu dan mengambil penceramah itu.}
Manakala kata undang pula bermaksud mengajak, mempelawa, memanggil, mempersila seseorang datang atau pergi ke sesebuah tempat. Contoh ayat:-
  • Saya akan mengundang semua sahabat ke majlis perkahwinan anak saya nanti. { Ayat ini bermaksud saya akan mengajak semua sahabat ke majlis perkahwinan anak saya. }
Berdasarkan makna dan penggunaan sebenar kata jemput dan undang seperti yang dijelaskan di atas, maka telah berlaku ketidaktepatan dari segi makna dan penggunaan kata jemput dan undang dalam contoh-contoh ayat. Ayat-ayat yang dimaksudkan ialah:-

  • Jangan jemput dia ke majlis kita.
  • Kad jemputan perkahwinan itu bertarikh 11 Mei 2016.
  • Ibu pergi mengundang adik di Lapangan Terbang Sultan Ismail.

Tuesday, 3 May 2016

KESALAHAN TATABAHASA PT3...!

Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalahan tatabahasa. Gariskan kesalahan tersebut dan tulis jawapan pada ruangan yang disediakan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
  1. Orang yang dituduh mencuri itu adalah seorang perempuan tua yang melarat itu. 
  2. Selain daripada aktiviti bersukan, aktiviti keluarga juga sesuai dijalankan di lokasi itu.
  3. Walaupun telah berminggu operasi itu berlangsung, namun kejayaannya belum dicapai.
  4. Mereka sedang membincangkan tentang isu kemarau akibat fenomena El-Nino.
  5. Kelihatan burung-burung berterbangan di udara pulang ke sarang apabila hari mula senja.
  6. Beberapa kawasan petempatan yang rendah kini dinaiki air banjir.
  7. Begitu hebat sekali penampilan yang ditonjolkan oleh artis tersohor itu.
  8. Buku yang bertajuk 'Himpunan Hadis-hadis' itu laris amat di pasaran.
  9. Untuk meningkatkan lagi keuntungan, peniaga itu sanggup memanjangkan masa urus niaga.
  10. Suami-isteri itu dinobatkan sebagai pemenang anugerah 'pasangan paling ceria' dalam majlis itu.

Sunday, 17 April 2016

UNDANGAN CERAMAH BERTUBI-TUBI...!


Sejak awal bulan Mac lagi penulis mula dihujani dengan undangan menyampaikan ceramah PT3 di beberapa buah sekolah di sekitar Kota Bharu. Pada tarikh-tarikh awal tersebut, penulis terpaksa menolak kerana kekangan masa yang begitu ketat. Tapi syukur, kini penulis telah berjaya menjadualkan ceramah-ceramah tersebut setelah mengambil kira kesesuaian dengan jadual sekolah yang mengundang. Antara rancangan ceramah PT3 terdekat ialah:-





  • SMK Puteri, Kompleks Sekolah Kota Bharu pada 21/4/2016
  • Seminar Teknik Menjawab PT3 HUSM Kubang Kerian pada 6/5/2016
  • SMK Kedai Buloh pada 21/5/2016
  • SMK Pengkalan Chepa pada 23/7/2016
  • SMK Kemumin .......
  • SMK Pintu Geng pada 22/7/2016
  •  

Monday, 11 April 2016

KELUARGA BAHAGIA, NEGARA SEJAHTERA...!

Keluarga merupakan institusi asas dalam sistem kehidupan makhluk yang bergelar manusia. Berjaya atau gagalnya institusi tersebut akan memberikan impak yang besar kepada keseluruhan institusi masyarakat, serta mempengaruhi kejayaan dan kegemilangan sesebuah negara.

Keluarga bahagia dapat memberi sumbangan besar kepada pembangunan umah dan negara, antaranya:-
  • melahirkan individu yang dinamik dan progresif
  1. bijak membuat pilihan dalam kehidupan
  2. bersikap tenang dan cendekiawan dalam menyelesaikan sesuatu masalah
  3. berfikiran rasional ketika menilai baik buruk sesuatu perkara
  4. dapat menyumbang idea yang matang ke arah kemajuan negara
  • melahirkan individu yang sihat fizikal dan mental
  1. bijak menangani stres ketika berhadapan cabaran
  2. dapat memikul tanggungjawab mencari rezeki untuk keluarga
  • melahirkan individu yang memiliki sahsiah terpuji
  1. mengamalkan nilai-nilai murni dalam kehidupan
  2. tidak terlibat dalam kancah sosial
  3. disenangi masyarakat
  • keamanan, kesejahteraan dan keharmonian negara terpelihara
  1. kesalahan jenayah semakin berkurangan
  2. taraf kesihatan dan taraf hidup semakin meningkat
  3. dapat bersaing dengan negara-negara maju
  4. menjadi destinasi utama pelancong asing yang kagum akan  kejayaan Malaysia

Tuesday, 5 April 2016

ESEI: PERANAN REMAJA DALAM MENGISI KEMERDEKAAN....!

PENDAHULUAN:-
  • Negara banyak memperoleh kejayaan dan berada pada landasan yang betul untuk  mencipta kecemerlangan hasil kemerdekaan yang diraih sejak 1957.
  • Kemerdekaan telah berjaya merobah kualiti kehidupan rakyat.
  • Semua pihak mempunyai tanggungjawab untuk mewarnakan dan mencorakkan masa depan negara ke arah yang lebih gemilang. 
ISI-ISI PENTING: (Peranan remaja mengisi kemerdekaan)

KALA DAN KALI...

Penggunaan kala dan kali kerap menimbulkan kesilapan kepada pengguna bahasa Melayu, lebih-lebih lagi yang kurang prihatin. Lihat perbezaan penggunaan kala dan kali di bawah:-
  • KALA
  1. kadangkala
  2. sediakala
  3. tatkala
  4. apakala
  5. dahulukala
  6. manakala
  7. senjakala
  • KALI
  1. sering kali
  2. acap kali
  3. kerap kali
  4. beberapa kali
  5. dua kali

Wednesday, 30 March 2016

KESALAHAN KATA DAN TATABAHASA...!

Dalam ayat-ayat di bawah terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Kenal pasti dan betulkan kesalahan-kesalahan itu.
  1. Roslan menghadiahkan ibunya dengan sebuah kereta sebagai mengenang jasa dan pengorbanan ibunya selama ini.
  2. Sukan merupakan wacana yang dapat mengukuhkan perpaduan rakyat yang berbilang kaum-kaum di negara kita.
  3. Rakyat Malaysia harus saling bantu-membantu dalam usaha melupuskan gejala rasuah.
  4. Jabatan Meteorologi menganggarkan bahawa cuaca di perairan Kelantan adalah mendung, manakala di lain-lain tempat cuacanya cerah.
  5. Kedua-dua ibu bapanya tidak mampu menghantar Aliyang tepok itu ke sekolah khas kerana sewa bulanannya tinggi sangat.
  6. Jabatan Perhutanan sedang memantau akan kerja-kerja pemeliharaan hutan paya bakau yang sedang dijalankan.
  7. Hutan mempunyai berbagai fungsi yang bermanfaat kepada masyarakat selain berperanan sebagai kawasan teduhan hujan.
  8. Kursus membaiki alat penghawa dingin akan dianjurkan oleh pihak kerajaan dengan kerja sama agensi swasta.
  9. Kerajaan telah memberikan diskaun  kepada nelayan di seluruh negara bagi meringankan beban di dalam kehidupan mereka.
  10. Pak Ali memberitahu yang anaknya juga boleh melanjutkan pelajaran tinggi ke luar negara  asalkan dia  rajin berusaha. 

PEMAKAIAN IMBUHAN PINJAMAN...!

Banyak sekali penggunaan imbuhan pinjaman dalam bahasa Melayu. Imbuhan pinjaman ini terdiri daripada bahasa Yunani-Latin-Inggeris, Arab-Parsi, dan Sanskrit.
  • Yunani-Latin-Inggeris
  1. probarat
  2. antipembangkang
  3. poliklinik
  4. autonomi
  5. subtopik
  6. suprasegmen
  7. heterograf
  8. heksagon
  9. hidrograf
  10. homogamy
  11. hipersonik
  12. infrastruktur
  13. intercom
  14. intrajabatan
  15. isobar
  16. kilogram
  17. makromolekul
  18. metabahasa
  19. mikrobiologi
  20. milibar
  21. televisyen
  22. multisel
  23. neolitik
  24. ortogenus
  25. oksiklorida
  26. paleolitik
  27. pentaklorida
  28. perinatal
  29. petrokimia
  30. fenotip
  31. fotosintesis
  32. fitotoksin
  33. pleokroisma
  34. superlarut
  35. sosialisme
  36. fonemik
  37. potensi
  38. leksikal
  39. praktis
  • Arab-Parsi
  1. bilazim
  2. biadab
  3. duniawi
  4. alamiah
  5. hadirin
  6. munafikat
  7. qariah
  • Sanskrit
  1. maharani
  2. maha agung
  3. tatatertib
  4. prakata
  5. swadaya
  6. tunakarya
  7. ekabahasa
  8. dwitahunan
  9. tribulan
  10. pancaindera
  11. seniman
  12. cendekiawan
  13. seniwati
  14. biduanita

Tuesday, 29 March 2016

UNIT AYAT...!



AYAT
Anak orang itu sedang belajar.
KLAUSA
anak orang itu sedang belajar
FRASA
anak orang itu
sedang belajar
PERKATAAN
anak
orang
itu
sedang
belajar

Monday, 28 March 2016

ISTILAH BAHASA...!


Bahasa baku:
  • Variasi bahasa yang dipilih dan diterima oleh anggota masyarakat untuk digunakan dalam situasi rasmi.
Bahasa basahan:
  • Bentuk bahasa yang digunakan sebagai bahasa seharian dalam situasi yang tidak formal.
Bahasa kebangsaan:
  • Bahasa yang menjadi bahasa utama bagi sesebuah negara yang berdaulat.
Bahasa natural:
  • Bahasa asli bagi satu kumpulan masyarakat manusia; lawan bahasa buatan.
Bahasa rasmi:
  • Bahasa yang digunakan untuk pentadbiran dan urusan rasmi sesebuah negara. Bahasa rasmi tidak semestinya bahasa kebangsaan dan bahasa kebangsaan pula tidak semestinya bahasa rasmi.
Bahasa standard:
  • Bentuk bahasa yang diterima untuk digunakan dalam situasi rasmi seperti dalam perundangan, pentadbiran, persekolahan, pengajian tinggi, dan alat sebaran am. Sinonim dengan bahasa baku.

KATA ADJEKTIF - DARJAH PENGHABISAN...!

Penggunaan kata adjektif dalam ungkapan darjah penghabisan dapat dilakukan mengikut cara-cara di bawah:-
  • sepandai-pandai manusia
  • setinggi-tinggi gunung
  • sekeras-keras batu
  • sebaik-baik kucing
  • secantik-secantik bunga
  • tertinggi
  • terhebat
  • terbesar
  • termasyhur
  • paling bijak
  • paling besar
  • paling cantik
  • kuat sekali
  • handal sekali
  • laju sekali
  • teramat bijak
  • tersangat bijak
  • teramat masyhur
  • amat bijak sekali
  • sungguh pintar sekali
  • sangat bising sekali
Ungkapan darjah penghabisan yang TIDAK gramatis:-
  • terbesar sekali
  • terhebat sekali
  • paling tinggi sekali
  • paling cantik betul
  • paling besar nian
  • amat-amat cantik sekali

KKT AKTIF DAN PASIF...!


tersepak....

Kata kerja yang dibentuk menggunakan awalan teR- terdiri daripada dua jenis iaitu:-
  • Kata kerja transitif
  • Kata kerja tak transitif
Kata kerja transitif yang terbentuk oleh awalan teR- itu pula dapat dibahagikan kepada dua iaitu:-
  • Kata kerja transitif aktif
  • Kata kerja transitif pasif
Kata Kerja Transitif Aktif
  • Kata kerja transitif aktif ialah kata kerja yang mesti diikuti oleh objek (KN/FN) atau penyambut.
  • Contoh kata kerja transitif aktif awalan teR- ialah:-
  1. termakan
  2. terambil
  3. ternampak
  4. terbeli
  5. terbaca
  6. tertembak
  7. tersepak
  8. terpijak
  9. tersentuh
Kata Kerja Transitif Pasif
  • Kata kerja transitif pasif berimbuhan teR- biasanya berfungsi sebagai kata kerja dalam ayat pasif, seperti contoh di bawah:-
  1. tertewas
  2. tertelan
  3. terangkat
  4. terambil
  5. termakan
  6. terbayar
Contoh penggunaan kata kerja transitif pasif dalam ayat pasif ialah:-
  1. Pasukan hoki SMACH tertewas oleh pasukan Faris Petra.
  2. Ubat itu tidak tertelan oleh Ali.
  3. Beg itu tidak saya terangkat.
  4. Buku saya terambil oleh ayah.
  5. Tiada termakan olehnya nasi yang banyak itu.
  6. Harga makanan yang mahal itu tidak terbayar oleh pelancong itu.

Sunday, 27 March 2016

KELOMPOK KATA TUGAS...!

Kata tugas yang jumlahnya 16 dapat dikelompokkan kepada empat, berdasarkan kriteria kedudukan dan fungsinya dalam binaan ayat. Empat kelompok tersebut ialah:-
  • Kata Penyambung Ayat
  1. Kata hubung gabungan
  2. Kata hubung pancangan
  • Kata Praklausa
  1. Kata seru
  2. Kata tanya
  3. Kata perintah
  4. Kata pembenar
  5. Kata pangkal ayat
  • Kata Prafrasa
  1. Kata bantu
  2. Kata penguat
  3. Kata penegas
  4. Kata nafi
  5. Kata pemeri
  6. Kata sendi nama
  7. Kata arah
  8. Kata bilangan
  • Kata Pascakata
  1. Kata penekan
  2. Kata pembenda

Saturday, 26 March 2016

UJI MINDA TATABAHASA...!


KHUSUS KEPADA PELAJAR PT3
Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalahan tatabahasa. Gariskan kesalahan tersebut dan tulis jawapannya pada ruang yang disediakan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
  1. Imej sesebuah kawasan petempatan akan tercalar bila berlaku gejala vandalisme.
  2. Kami jarang bertemu muka oleh sebab masing-masing sibuk dengan tugasan harian.
  3. Ibu bapa seharusnya mengambil berat tentang kebajikan setiap orang anak tanggungannya.
  4. Pelajar Projek Khas menerima banyak bantuan daripada pihak kerajaan.
  5. Kakak belum mengambil keputusan sama ada menyambung pelajaran di Jepun atau Korea.
  6. Semua kanak-kanak prasekolah diwajibkan mengikuti kelas fardu ain di waktu petang.
  7. Jawapan ini adalah merujuk kepada buku teks.
  8. Sekolah Menengah Sains Tengku Muhammad Faris Petra ialah sekolah yang terbaik sekali.
  9. Adalah dengan ini perkara di atas dirujuk.
  10. Polis saling tembak-menembak dengan perompak yang cuba melepaskan diri daripada kepungan. 

Sunday, 6 March 2016

PERIBAHASA PT3...!


       SENARAI PERIBAHASA YANG TERDAPAT DALAM BUKU TEKS TINGKATAN 1 hingga 3 


BIL
PERUMPAMAAN/
PEPATAH
MAKNA
1
Air beriak tanda tak dalam
 
Banyak bercakap tanda tiada berilmu.
2
Alang-alang  berminyak biar licin
Berbuat sesuatu jangan kepalang tanggung.
 
3
Alang-alang menyeluk pekasam, biar sampai ke pangkal lengan
Kalau sudah terlanjur berbuat sesuatu, biarlah diperoleh hasil daripadanya. (negatif)
 
4
Ayam di kepuk mati kelaparan, itik di air mati kehausan
Sangat menderita kesusahan meskipun bergaji besar (beristerikan atau bersuamikan orang kaya) atau hidup miskin di negara yang kaya dan makmur.
 
5
Bagai air mencari jenisnya
Berusaha untuk mencari ilmu dengan tidak berhenti-henti; usaha dengan tidak mengenal jerih payah.
 
6
Bagai ayam disambar helang
Mati tanpa sakit / hilang tiba-tiba.
 
7
Bagai cendawan tumbuh selepas hujan
Terlalu banyak pada sesuatu masa.
8
Bagai cincin dengan permata
Pasangan yang sepadan.
Contoh ayat: Suami isteri itu sama cantik sama padan seperti cincin dengan permata.
 
9
Bagai kerakap tumbuh di batu, hidup segan mati tidak mahu
Hidup dalam kemelaratan.
Kerakap sebangsa sirih tetapi tidak dimakan orang.
 
10
Bagai layang-layang putus tali
Tiada berpedoman. @ sudah putus harapan,bergantung pada nasib sahaja.
 
11
Bagai menatang minyak yang penuh
Memelihara anak dengan penuh kasih sayang.
 
12
Bagai minyak dengan air
Orang baik kalau duduk dengan orang jahat tidak akan menjadi jahat.
 
13
Bagai murai dicabut ekor
Orang yang suka  bercakap.
Perempuan yang suka bercakap banyak.
Contoh ayat: Suasana di dalam kelas 3P2 riuh oleh suara Nadiah yang becok bagai murai di-
cabut ekor.
 
14
Bagai pucuk dilancarkan
Amat cepat.
15
Bagaimana acuan begitulah kuihnya; bagaimana contoh begitulah gubahannya
Perangai anak biasanya mengikut orang yang mengasuhnya.
16
Baik membawa resmi padi daripada resmi lalang
Tidak sombong; rendah diri.
17
Belayar sambil memapan, merapat sambil belayar
Sesekali melakukan pekerjaan dua tiga maksud tercapai.
18
Belum duduk sudah berlunjur
Belum memperoleh sesuatu yang dikehendaki, sudah bergirang hati atau gembira lebih dulu.
 
19
Berat mata memandang berat lagi bahu memikul
Betapa berat kita melihat kesusahan yang dialami oleh seseorang, berat lagi penderitaan itu pada orang yang menanggungnya.
 
20
Berjagung-jagung dahulu sementara padi masak
Sementara menunggu apa yang baik, lakukan juga perkara-perkara yang berfaedah.
 
21
Biar jatuh terletak, jangan jatuh terhempas
Lebih baik menarik diri terlebih dahulu sebelum diberhentikan dengan tidak terhormat.
 
22
Biar mati anak jangan mati adat
Adat yang tidak boleh dilanggar.
 
23
Biar putih tulang jangan putih mata
Lebih baik mati daripada menanggung malu.
 
24
Carik-carik bulu ayam , lama-kelamaan bercantum juga
Perselisihan faham antara saudara-mara dan adik-beradik tidak berpanjangan, akhirnya akan berbaik semula.
 
25
Diam-diam ubi berisi; diam-diam besi berkarat
Orang berilmu yang berdiam diri lebih baik daripada orang diam tetapi tidak berilmu.
 
26
Diibaratkan sebagai condong ditumpil, lemah dianduh
Memberi pertolongan kepada orang-orang di dalam kesusahan.
 
27
Dimana ada kemahuan, disitu ada jalan
Seseorang yang bercita-cita tinggi akan berusaha untuk mencapainya.
 
28
Genggam bara api biar sampai jadi arang
Membuat sesuatu pekerjaan yang susah, hendaklah sabar sehingga mencapai kejayaannya.
 
29
Harimau mati meninggalkan belang; manusia mati meninggalkan nama
Orang baik meninggalkan nama baik, orang jahat meninggalkan nama jahat.
Setiap manusia akan dikenang kerana jasa dan budi yang telah dilakukan semasa hidupnya.
 
30
Hendak belajar berenang dapatkan itik, hendak belajar memanjat dapatkan tupai
Hendak mengetahui sesuatu perkara bertanyalah kepada orang yang mahir tentang sesuatu perkara itu.
31
Hendak seribu daya tak hendak seribu dalih
Setiap yang berkemahuan, tentu ada jalan.
32
Ibarat burung, mata terlepas badan terkurung
Tidak ada kebebasan atau kemerdekaan.

 
33
Jika ada kemenyan sebesar lutut pun, jika tidak dibakar tidak akan berbau
Kepandaian hendaklah diajarkan kepada orang lain, kerana kalau disimpan akan hilang begitu sahaja.
34
Kalau tak berada-ada tak akan tempua bersarang rendah
Tentu ada sebab yang tersembunyi menyebabkan sesuatu hal terjadi @ Setiap kejadian meninggalkan kesan.
 
35
Kalau tiada rotan akar pun berguna
Sesuatu perkara yang dihajatkan sekiranya tidak dapat diperolehi memadai dengan apa yang ada.
 
36
Kalau tidak dipecahkan ruyung manakan dapat sagunya
Kita tidak akan mendapat hasil jika tidak berusaha.
 
37
Kalau tidak kerana angin tidak akan pokok bergoyang
Kalau terjadi sesuatu hal tentu ada sebab-sebabnya.
 
38
Perempuan serasan, lelaki pemalu
Pegangan hidup yang tidak serupa.
 
39
Sebagai gembala diberi keris
Orang yang mendapat sesuatu yang tidak berguna.
 
40
Sekali membuka pura, dua tiga hilang berbayar
Sekali melakukan pekerjaan dua tiga maksud tercapai.
41
Semacam besar pacak daripada tiang
Belanja lebih besar daripada pendapatan.
 
42
Seperti air dalam dulang
Negeri yang aman sentosa.
 
43
Seperti api di dalam sekam
Kejahatan yang dilakukan secara diam-diam atau tanpa disedari
 
44
Seperti aur dengan tebing
Dua orang yang berkawan rapat dan saling membantu
 
45
Seperti aur ditarik songsang
Pekerjaan atau perkara yang sukar diselesaikan kerana sudah tersalah jalan.
 
46
Seperti embun dihujung rumput
Tidak kekal / masa yang singkat.
 
47
Seperti harimau menyembunyikan kukunya
Orang yang menyembunyikan kelebihannya.
48
Seperti hujan jatuh ke pasir
Nasihat yang tidak dihargai atau sesuatu pekerjaan yang sia-sia.
 
49
Seperti lintah menghisap darah
Meletakkan faedah yang tinggi; menipu dengan cara lemah lembut.
50
Seperti lipas kudung
Selalu bergerak dengan cepat.
 
51
Ular menyusur akar tidak akan hilang bisanya
Orang besar yang merendahkan diri tidak akan jatuh martabatnya.
Contoh ayat : Sekalipun beliau bergaul dengan orang kebanyakan, namun hal itu bagai ular menyusur akal takkan hilang bisanya.
 
52
Yang dikejar tak dapat yang dikendong berciciran
Terlalu tamak untuk mencari keuntungan hingga menyebabkan kehilangan sesuatu yang sudah dimiliki.

 

PROMOSI III